התוכנית לנוער מוכשר במתמטיקה ע"ש ויקטור בטטה

ערך זה הינו ערך ליודעי דבר אלו שלא מכירים את הדבר הזה מוזמנים ללכת לקרוא ערכים אחרים. בינתיים אנחנו נצחק ונהנה, לבד! הא!

"גם אני פרשתי מרצוני החופשי בלבד!"

~ שבתאי צבי על התוכנית של בר-אילן

ראשית התוכנית

את התוכנית הגה לא אחר מאשר ויקטור בנטטה, המוכר לפשוטי העם כ"מוח", עכבר זעיר בעל שאיפות גדולות. לאחר שישב על הר סיני, לא אכל לא שתה ורק עישן חשיש עם אלוהים וצחק על עם ישראל המסכן במדבר, קיבל מוח מהקדוש ברוך הוא את "עשרת החזקות". להלן פירוט של עשרת החזקות כפי שמופיעות במגילת בר-אילן:
1. לא תעשה דיסקרימיננטה לשורש שלילי.
2. לא תעלה בריבוע אגף ללא חברו.
3. לא תזלזל בשביעית ילד.
4. לא תרצח לוגריתמים ותעיף אותם מהמיקוד.
5. לא תשרטט ללא סרגל.
6. לא לא תדבר בזמן שיעור.
7. לא תשאיר "מנה חמה" לבד בבית.
8. לא תקרא למחשבון בשמו לשווא.
9. לא תפיל "מפלצת" על ראשו של חברך.
10. לא תדבר אל עצמך.

מוח ירד מההר בתשואות וקריאות עידוד.

אזהרה! הפסקה שכרגע סיימת לקרוא הכילה פרטי עלילה!

המטרה האמיתית של התוכנית

היא, כמובן, להשתלט על העולם. באמצעות תוכנית גאונית זו מקבץ מוסד הבר-אילן (מוכר גם כ-"המוסד") בכל שנה מאות בני נוער שנבחרו בקפידה מכל רחבי הארץ ואלו הופכים לאלפי מחוסרי חיים.(כמו כן הכותבת אינה יודעת מתמטיקה מכיוון ש"מאות" הפך ל"אלפים" ואפילו לא שמתם לב. שכן ידוע שכל עשרה מתוך חמישה ברילנים הוא מחוסר חיים). תוכנית האימונים כוללת בין היתר חרישה אנטנסיבית, תחרות "מי גומר (את הדפדפת) ראשון" והחידון-"מי גנב לי את הפאי?". לאחר תוכנית האימונים התלמידים נשלחים ל"חדרי בחינות הבגרות" לשם באים ה"בוחנים" ומעריכים את מצבם. למעשה, "בוחנים" אלה הם לא אחרים מאשר בני גורן ושותפו/אחיו בהכחשה אהרון אספיס. (יואל גבע מכחיש כל קשר לשניים האלו). אלה בודקים את יכולותיהם הנפשיות של התלמידים לעמוד בלחץ תחת מתקפה של אנטגרלים ונפחי גוף סיבוב. נפחי גוף הסיבוב התחרפנו לאחרונה כי הם כל הזמן מסתובבים, ויש להם סחרחורת שגורמת לבחילות. לכן לפעמים בא המחליף הלא-נחמד: המרוכב. ("אני מכחיש כל קשר למשפטים מרוכבים. הם מתחזים!").

לאחרונה

נצפתה מגמת עלייה משמעותית בתרומתם של הלוגריתמים לקונספירציה העולמית ונצפו מגעים בינם לבין חוצנים. ה-חללית נמצאה כבסיס צבאי למאות, ואולי אלפים של לוגריתמים מרושעים המשתפים פעולה עם חמרמירים. פיתגורס, מפקדם השרלטן (שבזמנו הפנוי מתפקד גם כמתמטיקאי, פיזיקאי, פילוסוף, ביולוג, נויירולוג, גיניקולוג ועקרת בית), הגה תוכנית מסובכת אך עם זאת גאונית באותה מידה יחדיו עם לכלוכי בוקששתר (השף בעל תוכנית הטלויזיה המצליחה, שבמקרה גם מחזיק בבעלותו כמה חורים שחורים). במטרה להרעיל את מוחם של הצעירים התמימים המגוייסים באכזריות לפעילות "המוסד", לכלוכי מתקשר בזמן השיעורים למכשירים הניידים פולטי-קרינה-גורמי-המוות-אוי-לא של צעירים שאפתנים אלו. הצעירים נדרשים בעל כורחם להביא לשיעורים כפיצוי לקטיעת השיעור המרתק באיבו עוגות ו/או כל מאכל אחר המכיל בתוכו מנת יתר של סוכר. כמו כן דאג למילוי נאות של סוכר במכונות הממתקים שממוקמים ליד כיתות הלימוד. סוכר זה, המגיע למערכת הדם של הקורבנות בדיפוזיה, נקלט בתאי גופם ובעיקר במוחם. [לא לנסות בבית] כתוצאה מכך, אחת מיני תופעות לוואי רבות היא כניסה להריון של זכרים.[באמת, אל תנסו בבית] אבל לא בכך עסקנו. סוכר זה הינו מסוכן! ניתן לדמותו לפצצה הנטמעת במוחם של צעירים שאפתניים אלו. פרץ האנרגיה המתרחש בבת אחת וללא כל אזהרה מוקדמת, מתעל את יכולתם המוחית של צעירים שאפתניים אלו. [אחד הצעירים אף טוען כי הוא נפגש עם אלוהים].

רבי מכר

כחלק משיטת הפעילות הציונית הסמויה (היא כבר לא), מוח פירסם ספרים רבים שהפכו במהרה לרבי מכר מהוללים. בין היתר (לא, לא היתר של מש"יז) ניתן למצוא:

אינפקציה בשלושה משתנים

המפלצת האגדית

טריגונומטריה ועוד מילים יפניות מוזרות (מילון)

מתמטיקה והחיים (והאם יש קשר בין השניים?)

ספר הבדיחות- "מתמטיקאים צוחקים"

האמת לאמיתה על המוסד

האמת המפתיעה שנחשפה לאחרונה היא העובדה שויקטור בטטה מקים צבא על מנת לכבוש את העולם.

בכל שיעור בר-אילן, המורה מזכיר מדי פעם כבדרך אגב את העובדה ש"הם אוהבים לשאול שאלות כאלו".

הכוונה היא, שויקטור בטטה(הידוע גם כ He who must not be loged) ועוזריו המרושעים(The math-eaters) מתכננים להשתמש בשלושת הנושאים האסורים על מנת לכבוש את העולם:

טריגונומטריה, אלגברה, ואנליטית.

לאחר שנחקר, ענה ויקטור בטטה בתגובה:

תחומי עלייה : !X<5.3 וגם X>7/9

תחומי ירידה : X>1 או X<79

נק' קיצון: (4^43 , 0.3279-)min

טובי החוקרים מנסים לפענח סקיצה לגבי היכן יכה בטטה בעקבות הנתונים הנ"ל, אבל אף אחד מהם לא מדהים, כי למען האמת אם הם באמת היו טובים הם כבר היו עוברים לצד של בר אילן.

---

בחן את עצמך - האם אתה משלנו?

1. אינך מסמפט אנשים שמקללים את בני גורן.

2. אתה חושק בלהכיר כבר את ויקטור בנטטה.

3. הסיוט הכי גדול שלך זה פסוק אמת. (0=0)כי אז זה אומר שמה שכתבת נכון, אבל זה לא אומר שפתרת את התרגיל.

4. הרצפה בחדר שלך לבנה ומשובצת.

5. כשאתה לומד למבחן אתה אומר לעצמך:"אוי, זה נראה תרגיל מגעיל במיוחד...בואו נפתור אותו!@#!!".

6. אתה צוחק עכשיו כי אתה יודע שזה נכון.

7. אתה מודד את הזמן לפי כמות התרגילים שיכולת לפתור בזמן שחלף. "איזה בזבוז זמן. יכולתי לפתור שני תרגילים שלמים בווקטורים (בנטטיים) בזמן הזה!"

8. כשחושבים על זה, הדבר הכי נחמד בבגרות יהיה השרטוטים במרחב.

9. אתה מדבר אל עצמך. גם עכשיו.

10. גם אתה טוב במספרים, אבל לא טוב בעברית. ממש כמו ברילן: בשאלה 192/35 יש סעיפים א, ב, ג, ה, ה, ח, יא.

11. האם אתה מציק לאנשים זוהרים מאוד כמו LIGHT?

סיכום ומסקנות- אם הזדהית עם 1-4 מהסעיפים: אתה עלול למצוא את עצמך בעוד כמה שנים בתור עובד זבל. 5-9 מהסעיפים: מזל (לא כל כך)טוב, אתה משלנו. אם הזדהית עם כל הסעיפים...טוב, אתה סתם מוזר. סימן זיהוי אחרון: למרות שכל הזמן ספרת אם אתה מסכים או לא, עכשיו אתה תהיה חיב להסתכל שוב על השאלות מההתחלה.

קישורים חוצניים (מוחעחע)

אתר "המוסד"