זן

הערך כתוב בלשון זכר כי בודהיסטים הם שובניסטים. כן, הגיע הזמן שתתמודדי עם זה.

אתם בוודאי הגעתם לערך הזה בחיפושכם אחר ערך על זן.
לעומת זאת, זהו הערך על זן. אנא קבלו את התנצלותינו.

זה לא זן.

גם זה לא.

אבל זה כן.

זן הוא אומנות המתעסקת באיש עם קעקוע על המצח, בשם בודהה, ובסיפורים מוזרים שנקראים קואנים.

היסטוריה

שורשיו של הזן, או יותר נכון, עליו של הזן, הם בסין. בדומה לתולעת המשי, או לעץ הסקויה, גם לזן יש את טבע הבודהה. אבל אתה מתכחש לשלך. למה אתה עושה כך? זה לא בגלל שאתה מניאק. לא, זה בגלל שאתה מפחד מהאחדות יותר ממה שאתה מפחד מחוסר האחדות. אבל, אל תפחד! זהו טבעו של הזן שעליך ללמוד לא לפחד מדברים כה טריוויאלים, או איך לבהות באבנים.

לימוד הזן

אם אינך רוצה לסבול נזירים, אתה מסוגל ללמד את עצמך זן בעזרת אחת מהטכניקות הפשוטות שלנו. אם אתה רוצה ללכת בדרך המסורתית, טפס על הר, מצא מערה, ובהה בקיר המערה במשך שבע שנים. אם אינך מסוגל להתחייב לכל כך הרבה זמן, אתה יכול להשתמש בטכניקה המודרנית יותר של פתירת קואנים. ישנם שמועות שסמים מסויימים מסוגלים ללמד אותך זן, אך זה רק אם אתה מאמין להיפים המטונפים שאומרים את זה.

קואנים

קואנים הם חידות זן שיש להן רק תשובה אחת שהיא נכונה עבור התלמיד שנמצא במצב הנכון של הבנה. לא ניתן לפתור אותם בשום תהליך אקדמאי או הגיוני, וכאשר פותרים קואן, אין שום תחושה של הישג. בניגוד לאמונה הרווחת, אלכימיה ומתמטיקה הומצאו כדרכים להסיח את הדעת מנסיונות לפתור קואנים. פרשנות נוספת הובאה כדי לעזור להוביל אותך אל פתרון על ידי הסחת דעתך מהאשליה של חיוב ושלילה. הפתרון לקואנים הקשים ביותר הוא בדרך כלל לא מילולי. "*76)(%^$*)%$" הוא הפתרון ל"כמה חוקים יש בבאולינג?", שהוא כבר אינו משעשע או מחוכם (אם הוא אי פעם היה כזה). אין לבלבל קואן עם הקוראן, למרות שלשניהם נקודות דמיון רבות. ישנה תיאוריה שבזמן מסויים, הקואנים והקוראן היו ספר ענקי אחד. תיאוריה זו הופרכה על ידי מדענים שהוכיחו שאפילו עם הדף הגדול ביותר והפונט הקטן ביותר, ספר זה עדיין יגיע לגובה ממוצע של 1500 מטר.

הגולש באינטרנט

גולש באינטרנט שלח בקשת HTTP 1.1 לאיןציקלופדיה הדגולה בחיפושו אחר אמת הזן. האיןציקלופדיה הדגולה הגיבה ב"404 הארה לא נמצאה - ERROR" מבולבל, הגולש באינטרנט ניסה שוב, ושלח בקשת HTTP שניה. האיןציקלופדיה הדגולה הגיבה ב"203 מידע בלתי מאושר - ERROR". שוב, הגולש באינטרנט ניסה, אך, ברק פגע בקרבה והמחשב נכבה. הגולש באינטרנט הגיע להארה.

פרשנות: האינטרנט גדול או מה?

מה זה טבע הבודהה?

אמרתי לכם.

לבודהה נמאס לענות על השאלה הזאת. זה לא כזה חשוב. חוץ מזה, יש מספיק ספרים על זה. ולא, הוא לא ימליץ על כמה.

טבע הבודהה

וכך אמר הסנסיי:"אם תראה את הבודהה בשביל, הרוג אותו.". התלמיד חזר לבקתתו, וחשב ועשה מדיטציה על המשמעות הפנימית של דברי החוכמה שאמר לו הסנסיי, ולבסוף הגיע להארה כך שחווה את טבע הבודהה. נהנה, הוא עזב את בקתתו והלך בשביל כדי לספר לסנסיי שלו. כאשר מישהו ראה אותו והרג אותו.

פרשנות: חרא קורה. (וגם תרגומים גרועים קורים)

האגדה על ניאו

תלמיד שאל את הסנסיי שלו "מה זה זן?". הסנסיי ענה "אתה הוא ניאו, אתה הנבחר."

פרשנות: הוליווד לא מבין את הזן, והזן לא שם זין.

פציעתו של חכם הזן

חכם זן פעם הכאיב לעצמו. "אאוצ'" הוא אמר.

פרשנות: אין הגיון בזן. בהגיון, לעומת זאת, יש זן.

הבודהה והצב

הבודהה והצב מתחרים בתחרות ריצה. הצב מוביל בראשונה מאחר שהבודהה מבולבל שנעלי הריצה שלו לא רצות. מבולבל, הבודהה מתחיל לרוץ בכיוון ההפוך מהצב. הצב נפגע ממשאית ומת. לבסוף אכילס ניצח.

פרשנות: כיצד אכילס יכול לנצח מירוץ אם הוא מת כבר 2000 שנה? כיצד הבודהה יכול להתבלבל אם הוא מעבר לכל אשליה? כיצד אני מוצא את הזמן לכתוב את הזבל הזה?

הבנה בעזרת אי-הבנה

נזיר זן ידוע בעבר ירד מנקודת המדיטציה שלו בעזרת אופנוע. הדרך הייתה במורד גבעה, כל הדרך. שלפתע, ילד קטן הופיע במרכז המסלול המתוכנן של הנזיר. הנזיר לחץ על הבלמים והצליח לעצור סנטימטרים ספורים ממקום עומדו של הילד. "מה לעזאזל הבעיה שלך!?" שאל הנזיר, נואש. הילד חשב על כך זמן מה ולבסוף החליט "כלום!". נזיר הזן הגיע להארה.

פרשנות: ילדים הם פאקינג מפגרים!

הארה

כמה חכמי זן צריך כדי להחליף נורה?
תשובה: אף אחד. החכם יכול להראות את הדרך, אך על הנורה למצוא את שורשי השינוי בתוך עצמה.

כמה חכמי זן צריך כדי להחליף נורה?
תשובה: שניים. אחד כדי להחליף אותה, ואחד כדי.. לא להחליף אותה.

הילד וכלבו

ילד וכלבו טיילו בשדות הפרחים, שלפתע הילד שם לב לחכם זן שעשה קקי מתחת לעץ. הילד התקרב לחכם הזן בסקרנות והתרשם משלוותו. הילד, שלא היה ביישן, דיבר בקול רם ואמר: "חכם, האם תלמד אותי זן?"

חכם הזן חשב על כך לרגע (או שהוא פשוט התעצבן שהפריעו לו בזמן השירותים והוא ספר לאט מ-1 עד 10 באני הפנימי שלו) ואז אמר: "גרום לכלבך להפסיק לנבוח." אך הכלב, לא נבח.

הילד לא הגיע להארה, אך הוא בכל זאת הניד ראשו בחוכמה והמשיך בדרכו.

זמן מה אחר כך, אותו הילד ואותו הכלב טיילו בשדות, כאשר לפתע הם מצאו את אותו חכם הזן, רק שהפעם החכם בחר לעשות מדיטציה מתחת לדינוזאור. הילד, שזכר את מפגשם הקודם ואת התוצאות הבלתי מספקות שלו, אמר באומץ "חכם, כאן ועכשיו בבקשה תראה לי משהו על זן." החכם סידר את מחשבותיו לרגע ואז אמר: "גרום לכלבך להפסיק לנבוח.".

הילד עדיין לא הגיע להארה. הכלב לא נבח, אז על מה הזקן האלדר קאקר הזה מתלונן? על כל מקרה, הילד הפיק כמה מילים מגונות באזור הכללי שמלפניו, והמשיך בדרכו.

זמן מה עבר.

ואז, הילד וכלבו נשלחו על ידי אימו של הילד ללכת לבקר את סבתו של הילד ולשאול לשלומה. מן הסתם, סלסלת מאכלים הועבר מנקודה A לנקודה B. הסבתא גרה בבית קטן במרחק מה במעלה חומת האלים. השביל לא היה בדיוק ישר, וכאשר הילד עבר פניה בשביל הוא מצא את עצמו עומד פנים אל פנים מול... חכם הזן, שעשה מדיטציה במערה שנחצבה בהר.

"חכם!" קרא הילד, בהפתעה "האם עכשיו סופסוף תלמד אותי משהו על זן?"

חכם הזן, שהבין שהילד כעת מוכן להוראה, הסכים להעניק לילד הדגמה על זן בתנאי שהילד יתן לו לעשות מדיטציה בשקט עד סוף הקואן הזה. הילד שמח והסכים מיד.

בפעם השלישית, חכם הזן אמר "גרום לכלבך להפסיק לנבוח.". הילד, שעדיין לא הגיע להארה, התנגד וטען שהכלב לא נבח כלל ברגע הנתון.

ואז פנה חכם הזן על הכלב ואמר "בוא נראה כמה אתה מאומן.". הכלב כשכש בזנבו בהתלהבות. חכם הזן אז הוציא עוגיית שריפמס ואורז טעימה מסלסלת הילד. הוא הראה את העוגיה לכלב ואמר "מי רוצה עוגיית שרימפס ואורז טעימה? מי? שב!"

הכלב, שלא הגיע להארת זן והיה נתון למחשבה המעגלית, סבל מהאשליה של תאווה בלתי נשלטת והתחיל לנבוח.

ברגע זה, חכם הזן בעט במהירות לכלב בביצים ואמר "תסתום, כלב! אתה מפריע לי!" הכלב יבב, וברח. חכם הזן אכל את העוגיה.

סופסוף הילד הגיע להארה.

פרשנות: יש לגרום לכלב לנבוח, לפני שיהיה ניתן לגרום לו.. להפסיק לנבוח.

המדע

אתה בארגז החול שלך, מפריד בין גרגרי חול לגרגרי חול קטנים יותר עד שהם נעלמים.

פרשנות: כי המדע הוא כולו על גרגרי חול.

אומנות דיג הזן

יש גם להתייחס לתופעת "דיג הזן", שהגיעה לממדים מרשימים בהולנד (מכל המקומות). ברמת ההארה הגבוה ביותר שלו, דיג זן הוא הפעולה של דיג, ללא כל כוונה של אי פעם לתפוס דג, או לפגוע בשום יצור חי אחר בתהליך. ואם אתה מצליח להגיע להארה בדרך, היי, אנחנו צריכים כל עזרה שיתנו לנו.

ניתן להגיע לדיג זן בהדרגתיות על ידי התלמיד בכך שמתחילים בדיג נורמלי, ואז, להסיר את כל התכונות הגשמיות שבדרך כלל משתמשים בפעולה זו: בתחילה את התולעת כפתיון (גם לתולעים יש רגשות!), אז את הוו (דג עלול לפגוע בעצמו אם הוא במקרה שוחה בטעות בניגוד לוו שלך), אז את החוט (דג עלול בטעות להסתבך בחוטים - או לגרום לדגים אחרים להסתבך בחוטים בכוונה!), אז, את המוט (מוט שמוחזק מעל המים עלול להפחיד את הדג), אז את הנחל או אגם שאתה דג בו (אם אין מים, אין דג, אם אין דג, אין שום אפשרות לתפיסת דג), ולבסוף, את הדייג עצמו (היכן שאין צייד דגים, אין טרף דגים).

מה שנשאר זה התמצית והמהות של אומנות תפיסת הדגים. כאשר אתה משיג זאת, אתה מגיע לשלמות. שבודהה יאיר את דרכך.

ראו גם

• בודהיזם
• נפלאות המריחואנה